隨著數(shù)字化時代的到來，數(shù)字化轉型對于人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)與機遇。中國企業(yè)數(shù)字化轉型發(fā)展?jié)摿薮螅蟛糠制髽I(yè)面臨著數(shù)字化人才數(shù)量供不應求、數(shù)字化人才梯隊建設模糊、數(shù)字化人才隊伍培養(yǎng)體系缺失等潛在難題。在這個以技術為核心的時代，對數(shù)字化人才的有效培養(yǎng)和發(fā)展不僅僅關乎個人的成長，更關乎企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。本文將對數(shù)字化人才培養(yǎng)的三大策略做進一步的探討。

首先，數(shù)字化時代下的人才培養(yǎng)需要與數(shù)字化戰(zhàn)略保持同步。企業(yè)需要不斷更新對人才隊伍的培訓內(nèi)容，緊跟數(shù)字化戰(zhàn)略要求的步伐，當中包括但不限于人工智能、大數(shù)據(jù)分析、云計算等關鍵業(yè)務領域的技能培養(yǎng)。人才培養(yǎng)不僅僅是為了滿足當前的業(yè)務需求，更是為了支持企業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略目標。因此，培養(yǎng)計劃應該與企業(yè)戰(zhàn)略相契合，重點培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展方向相匹配的核心人才，為企業(yè)未來的發(fā)展提供有力支持。

其次，數(shù)字化時代下的人才培養(yǎng)與發(fā)展需要明確數(shù)字化的關鍵群體。圍繞“管理、應用和建設”三個層面，定位數(shù)字化領導人才、數(shù)字化運營人才、數(shù)字化專業(yè)人才等關鍵群體或崗位，提供金融科技人才培養(yǎng)、未來領導力訓練營等培訓賦能課程體系，注重實踐與應用。傳統(tǒng)的理論培訓已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求，因此培養(yǎng)計劃應該更加注重實踐操作和應用能力的培養(yǎng)。企業(yè)可以通過項目實戰(zhàn)、模擬仿真等方式提供更具體的學習體驗，幫助員工將理論知識轉化為實際應用能力。

?

第三，數(shù)字化人才培養(yǎng)需要注重個性化與定制化。不同員工的學習能力、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等各方面存在差異，因此數(shù)字化人才培養(yǎng)計劃應該更加注重數(shù)字化人才畫像的構建以及人才培養(yǎng)類型的明晰。企業(yè)可以綜合數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展要求，通過構建數(shù)字化能力模型，根據(jù)制定個人學習計劃、提供個性化輔導等方式，設計開發(fā)專業(yè)的數(shù)字化人才培養(yǎng)項目，以滿足員工的個性化學習需求，激發(fā)其學習潛能。

數(shù)字化時代下的人才培養(yǎng)和發(fā)展需要與數(shù)字化戰(zhàn)略與科技發(fā)展同頻共振，明確數(shù)字化的關鍵群體，注重個性化與定制化，建立起良好的學習文化和氛圍。只有這樣，企業(yè)才能在數(shù)字化時代中脫穎而出，保持競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對此，中大咨詢采用“建標準-盤能力-促發(fā)展-施評估”四步法，創(chuàng)新性提出了數(shù)字化人才發(fā)展規(guī)劃，描繪了一張數(shù)字化人才發(fā)展地圖，創(chuàng)造了一體化數(shù)字化人才解決方案，為企業(yè)量身定做符合企業(yè)發(fā)展需要的最佳培訓方案。同時，中大咨詢將持續(xù)關注數(shù)字化時代下的人才培養(yǎng)和發(fā)展問題，持續(xù)為企業(yè)提供專業(yè)的管理咨詢服務，助力其在數(shù)字化時代中取得成功。